Nikoletta Alexandri heeft een bachelor in literatuur en taalkunde en een master in mediastudies, beide van de Aristoteles Universiteit van Thessaloniki. In 2022 verdedigde ze haar PhD (Lancaster University) over de impact van leesapparatuur op affectieve en cognitieve reacties op het lezen van fictie en non-fictie, een project dat werd gefinancierd door de AHRC (Arts and Humanities Research Council). In 2023 verhuisde ze naar het Huygens Instituut, waar ze momenteel werkt als postdoctoraal onderzoeker voor het ERC-Advanced project ‘MORE – Moral residue – epistemological ramifications, ethical implications and didactic opportunities’.
Haar onderzoek richt zich op de empirische studie van literair lezen. Momenteel onderzoekt ze de impact van literaire verhalen in medisch-ethisch onderwijs. In het bijzonder onderzoekt ze hoe literaire verhalen studenten geneeskunde bewust kunnen maken van Moral Residue.
Publicaties
Alexandri, N. (2023). The impact of reading devices on affective and cognitive responses to fiction and non-fiction reading. [Doctoral Thesis, Lancaster University]. Lancaster University. Klik hier.